Decenes-Unitats-Centenesを覚えなければなりません。Decenesは「二つの数」というもので（例えば、10, 22, 44）、Unitatsは「一つの数」というもので（例えば、1, 2,9）、Centenesというのは「三つの数」という者です。例えば、100, 200, 400ですね。

Unitatsとcentenesの間に「-」を使います。例えば、500は　cinc-centsですね。または、decenesとunitatsの間にも「-」を使います。例えば、66は　seixanta-sisとなりますね。このルールを覚えると、カタルーニャ語での数は文字で書けますね。

今回はcolla sardanista de Tòquioのアイさんの贈り物を紹介します。ジョルディ猫ちゃんです！Gat Jordiという猫ちゃんです。アイさんはこの素晴らしい猫ちゃんはカタルーニャ語を勉強しています。彼は一所懸命に頑張っています。

Gat Jordiは勉強する前に、いつも、リラックスしています。

Hem començat a llegir els llibres de la col.lecció Català Fàcil de l’editorial Eumo / Universitat de Barcelona. De moment estem llegint “Viatge al Centre de la Terra” de Jules Verne (nivell elemental) i “Mecanoscrit del segon origen” de Manuel de Pedrolo (nivell mitjà).

De moment estem molt contents amb el resultat que ens està donant aquesta col.lecció de llibres amb textos simplificats. Els textos estan acompanyats de dibuixos i explicacions de les paraules més difícils, i els llibres, a més, estan acompanyats del CD amb la versió parlada del text. Ideal per poder ampliar poc a poc el vocabulari i fer pràctica de la gramàtica.

Altres títols de la col.lecció:

今日は el cos humà について学びましょう。体の語彙を紹介します。

鼻は見えなくても、あるのですね。鼻はnasですね。

今まで勉強したものを練習しましょう。次のリンクを使いながら、練習しましょう。

挨拶を聞きましょう。「intercat」へリンクしたら、色々な挨拶が聞けますよ。

bon dia!

次に、インテルカットを使いながら、正しい文を選びましょう。（もっと練習したかったら、intercatのsiusplau練習帳も使えます。）

更に、「vincles」も使いましょう。インタラクティブ練習です。カタルーニャ語を聞きながら、練習できますよ。困ると、generalitat de catalunyaのメモが使えますね。

男性名詞と女性名詞、又は単数形と複数形の練習は「didac」からしましょう。ゲームしながら、勉強しましょう！

今まで勉強したものをもう一回読んでください。読んだら、オンライン練習出来ますね。
まず、挨拶と名前の前に置く冠詞→

皆さんはカタルーニャ語での音楽が聞きたいのですが、日本でCDとかDVDを買える場所はあまりないのですね。それなのに、インターネットで無料に音楽がダウンロード出来ますよ。

例えば、「tercera via」という所では色々なアーティストの紹介があり、色々な曲をダウンロード出来ますよ。「Veure llista de cançons 」（曲リストを見る）という所にリンクしたら、各グループの曲のリストが出てきます。好きな曲を聞きながら選べますね。ダウンロード印にクリックしたら、mp3はダウンロード出来ます。

このページのグループは、例えば、

Pepet i Marieta

COSTORICO

Guaita’ls

他のすごい所は「la pegatina」というグループのホームページです。好きな曲、又は好きなアルバムがダウンロード出来ますよ。

La Pegatina

Johnny: On vius, tu?
Yuko: Jo visc a Barcelona.
Johnny: Jajaja, això m’ho imagino. Vull dir, el carrer.
Yuko: Ah! Visc al Carrer Guimerà. I tu?
Johnny: Ostres! Això és tenir sort! Jo també! Al número 8, i tu?
Yuko: Jo al número 24.
Johnny: Podríem anar plegats a classe, si vols.

文を完成しましょう。動詞を活用しましょう。

1.

a. On ____________ l’Anna? (viure)
b. Ella ___________ a Sabadell.

2.

a. Què __________ la nena? (tenir)
b. La nena __________ una joguina.

3. La Núria _________ Grec. (estudiar)
4. Jo _________ Català. (estudiar)
5. Nosaltres ____________ a Granollers. (viure)
6.

a. Anna, que _________ telèfon? (tenir)
b. Sí, ______ un mòbil.

7.

a. Com ______________? (tu, dir-se)
b. __________ Joel.

8.

a. Quin número de telèfon ________ en Miquel i en Marc? (tenir)
b. Doncs… no ho sé…

①　次の質問を答えて下さい。

1. D’on ets?
（自分）
2. D’on són en Marc i en Julià?
（マドリッド、スペイン）
3. Com et dius?
（自分）
4. Què estudien la Marta i en Miquel?
（日本語）
5. Quin és el teu correu electrònic?
（自分）
6. Quin és el mòbil d’en Marc?
（６８７９９７７８）
7. On viu en Joel?
（Guimerà通りに）

②　次の数を書いてください。

a. 898

b. 5639

c. 1547

d. 98554

Fa quatre anys que ensenyo el Català aquí al Japó. Per al curs inicial fem servir materials propis, però a partir del segon curs fem servir els llibres d’ensenyament del Català de l’editorial Barcanova conjuntament amb material propi nostre. Trobareu diferents materials molt útils des del nivell bàsic 1 fins a l’Intermedi 3. A més a més també trobareu quaderns de reforç per anar repassant.

Les lliçons estan separades per temes ben definits: costum catalanes, buscar feina, turisme per Catalunya, etc. Cada lliçó ens fa diferents propostes de diàleg a classe i ens explica la gramàtica amb exercicis adients. Està tot ben acompanyat amb dibuixos divertits que els Japonesos troben molt útils per poder entendre tant la gramàtica com els exercicis.

En definitiva. Si el que voleu és ensenyar còmodament la llengua catalana, us recomanem els llibres de Llengua catalana de Barcanova.

弱い前置詞は文の中に元々の形が変更出来る前置詞である。例えば、「A」とか「DE」などですね。
見てみましょう！

例見ながら使い方を覚えましょう。

L’Anna el mirava a ell, i no a tu.

En Manel i en Martí es pegaven l’un a l’altre.

L’Anna dóna un llapis al Pere.

Jugar a escacs.

Anar a ballar.

Contribuir a les despeses de la casa.

Renunciar a una herència.

Atrevir-se a saltar en parapent.

Negar-se a fer els deures.

Acostumar-se a sentir música clàssica.

などです。

Al matí, a la tarda, a la nit…

La pilota del nen.

Taula de fusta.

Cadira de ferro.

Oblidar-se de fer els deures.

Dubtar de tot.

Recordar-se de netejar l’habitació.

Abstenir-se de practicar sexe.

などです。

Sóc de Barcelona.

Per Nadal, matarem un gall.

Per Sant Esteve, ens menjarem una llebre.

Aquesta novel.la va ser escrita per Manuel de Pedrolo.

El cotxe del vehí va ser aixafat pel tractor fantasma.

Has d’anar a l’escola per aprendre a llegir i escriure.

Estic amb en Toni.

Ha picat al nen amb el puny.

Vinc amb cotxe fins a Tòquio, però després vindré a peu fins a casa teva.

Pensar en ximpleries.

Tenir interès en fer viatges.

Creure en Déu.

Equivocar-se en tot.

などです。

Déu va fer el món en set díes.

Vaig acabar la feina en cinc hores.

Parlo en Català.

El carter ha portat una carta per a la mare.

しかし動詞の場合には「a」は消しますね。

El pal per estomacar xerraires és a la cuina.

もっともっと読もう！少しずつ全部のもらった本を準備していますね。

すぐにカフェテカでは全部の本が楽しめます。